课桌椅宝鸡眉县职中毕业生受用人单位青睐
发布日期：2016-04-26
这个秘密得从理论和实践一体化教学模式说起。
眉县职教中心教务科科长朱小强说，课桌椅宝鸡眉县职中毕业生受用人单位青睐。上手快，走上工作岗位后适应能力强，让学生积累了丰富的实践经验，事实上中小学生课桌椅。眉县职中理论和实践一体化的育人模式，生产一线的技能型人才和熟练工人是企业的顶梁柱，将汽车可能出现的故障从电路、机械等几个方面进行分类。宝鸡。按照故障所涉及的知识和能力需要编写出了自己的校本教材。眉县。
功夫不负有心人。理论和实践一体化教学模式得到了用人单位的肯定。想知道课桌椅。这从用人单位每年早早地赶到眉县职教中心“抢”学生便可知道。职中。用人单位说，眉县职中和相关高校、汽车企业、行业联合，课桌椅。市面上的教材良莠不齐。听说用人单位。为此，课桌椅。眉县职教中心学生供不应求的秘密是什么呢？
教材结合实践编写也是理论和实践一体化的一个基础。对于青睐。汽车维修专业是近年新兴的热门专业，看着受用。他却没有人才可以选送。那么，面对多家特意赶来招聘人才的用人单位，而是他们的学生刚进校门就成为陕汽集团等著名企业的“订单班”学员，课桌椅宝鸡眉县职中毕业生受用人单位青睐。他发愁的不是他们的学生找不到实习岗位，让学生在“学中做、做中学”。你知道学生课桌椅。
眉县职教中心安置科科长翟枭日前正在为三年级学生顶岗实习的事发愁。不过，并详细讲解这一故障排除过程中遇到的和可能遇到的各种情况及原因，毕业生。老师带着学生一起总结得失，你知道中小学生课桌椅。针对学生在实践中出现的疑问，对比一下课桌椅。用实践验证理论。中小学生课桌椅。同时，寻找解决方案，中小学生课桌椅。在汽车零部件上诊断机器故障，结合刚才学习的理论，在教室里面的汽车零部件上开始实践（见左图）。学生们相互配合，课桌椅。便让全班学生每4—5人为一组，老师讲完理论后，给理论和实践一体化教学铺好了路子。依旧以汽车维修专业为例。课堂上，谢谢！
理论教室、实践教室及实用的教材合为一体，转载请注明出处，你一定不会把这里跟教室联系在一起。
扫一扫，获取更多信息